L’école dans la crise due au Covid-19 : « Le plus inquiétant n’est pas le savoir non-acquis, mais la démotivation d’une part importante des élèves »

L’école dans la crise due au Covid-19 : « Le plus inquiétant n’est pas le savoir non-acquis, mais la démotivation d’une part importante des élèves »

EXTRAITS Le professeur en sciences de l’éducation Jean-Marie de Ketele analyse la façon dont la France a géré la question scolaire dans cette année marquée par la pandémie. Jean-Marie de Ketele est professeur émérite en sciences de l’éducation à l’Université catholique de Louvain (Belgique), professeur émérite titulaire de la chaire Unesco en sciences de l’éducation à Dakar

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